Dossiers pédagogiques
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Mise en page et mise en texte des manuscrits hébreux, grecs et latin
Ce dossier pédagogique est le fruit des ateliers animés, depuis 2003, dans le cadre du stage d’initiation au manuscrit médiéval proposé chaque automne par l’IRHT. Il propose une vue d’ensemble des dispositifs élaborés dans différentes traditions linguistiques et culturelles pour la mise en page et la « mise en texte » des manuscrits.
Partenaire:Institut de Recherche et d'Histoire des Textes
Sites internet:http://www.irht.cnrs.fr/publications/lexiconSites internet:Les parties de la pageSites internet:Se repérer dans le texteSites internet:La ponctuation et les subdivisions syntaxiquesSites internet:Index des termes -
Vocabulaire codicologique
Le Vocabulaire codicologique de Denis Muzerelle (IRHT) reste la référence incontournable pour toute description matérielle des manuscrits. Cette version hypertextuelle reprend intégralement le texte et les illustrations de la version imprimée originale :
MUZERELLE (Denis). Vocabulaire codicologique : répertoire méthodique des termes français relatifs aux manuscrits. Paris : Editions CEMI, 1985. (Rubricae, 1.)
Partenaire:Institut de Recherche et d'Histoire des Textes (IRHT)
Sites internet:http://vocabulaire.irht.cnrs.fr/ -
Diplomatique médiévale
L'École nationale des chartes propose en ligne des supports d'enseignement, d'initiation aux diverses sciences et aux méthodes de l'histoire.
Notions de diplomatique : Diplomatique, chronologie, sigillographie / Les grandes étapes de formation du questionnaire diplomatique / La chronologie technique / La sigillographie / Les lieux de l’enseignement et de la recherchePartenaire:Ecole Nationale des Chartes
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Dossiers documentaires Ecole Nationale des Chartes
Les dossiers sont constitués à partir de la riche collection de fac-similés de l'École.
Entre le Ve et le XVe siècle, des livres et des documents, des textes classiques et médiévaux, religieux et profanes, en latin, en français et en occitan.Partenaire:Ecole Nationale des Chartes
Sites internet:http://theleme.enc.sorbonne.fr/dossiers/index.php -
